目录
导言
教育视导既是教育实施的监督管理机构,又是其评价、反馈系统,在教育行政管理中占有重要位置。教育视导制度是现代教育行政管理制度的重要组成部分。中国古代虽有西周天子“一年之内,视学有四”的记载,但中国现代教育视导制度的正式建立,是从清末“废科举,办学堂”以后才发端的。安徽的教育视导工作也是在这个时期才开始的。 |
教育视导既是教育实施的监督管理机构,又是其评价、反馈系统,在教育行政管理中占有重要位置。教育视导制度是现代教育行政管理制度的重要组成部分。中国古代虽有西周天子“一年之内,视学有四”的记载,但中国现代教育视导制度的正式建立,是从清末“废科举,办学堂”以后才发端的。安徽的教育视导工作也是在这个时期才开始的。 |