一、市区乡教育行政管理
市人民政府成立后，设置了专门管理教育的行政机构，主要工作是贯彻党和国家的教育方针、政策、法规，拟定执行计划、具体实施办法和适合本地区情况的补充规定，推行和实现普及小学教育，管理市属各级各类学校，管理与领导区（县）、乡镇教育行政机构，开展扫除文盲工作，提高中小学教师的政治文化业务水平等。
1986年成立市教育委员会，主要工作是全面贯彻执行党的教育方针、政策，研究教学规律，普及教育科学知识，开展教育研究活动，全面提高教学质量，认真贯彻党和国家的干部政策、知识分子政策，搞好干部和教职工的思想建设、组织建设与业务培训工作；建立和健全人事管理制度，岗位责任制、奖惩制度，充分发挥干部和职工的积极性和主动性，开展勤工俭学活动，努力改善各类学校的办学条件，动员社会各方面力量，调动一切积极因素，发展各类教育事业；协调有关部门和社会团体推进教育工作的开展。
区(县)乡(镇)教育行政机构和人员接受当地人民政府和市教育局的双重领导，贯彻执行党的教育方针、政策、法律，承办教育行政部门交给的各项工作任务，定期向市教育局和区（县）领导汇报和请示工作，根据区（县）乡实际，制定教育事业发展规划，努力普及小学教育，发展幼儿教育，积极开展扫除文盲工作，负责所属中、小学的教学管理思想政治工作，负责所属中小学领导班子和教师队伍建设，贯彻落实知识分子政策，开展教学研究，开展勤工俭学活动。
二、学校行政管理
建国初期，中心小学在市、区人民政府领导下，实行校长负责制，学校有校董事会和校务委员会。校舍的兴建和修缮，需经校董事会讨论决定并由校董事会筹集资金和器材，主持修建工作，学校工作的重大问题，要经过校务会讨论决定。1952年学校由市文教科统一领导。1959年，民办全日制小学由公社直接管理，民办小学由生产大队、街道直接管理。1963年，全日制小学由市、区（县）教育行政部门双重领导。1968年，农村小学下放到大队管理，取消中心小学，城镇小学由工矿企业接管。1983年后，小学由所在区（县）乡双重领导。厂矿所办小学由厂矿部门领导。
建国初，中学由市教育局(科)和省教育厅双重领导，校长负责学校行政工作，校长直接向市政府负责，在省教育厅领导监督下工作。省教育厅督学或视导员每学期到校视察。中学通过校务会议，解决重大问题。1958年，各中学均由市教育局直接领导，1968年，城镇中学由市革命委员会领导，农村中学由公社革命委员会领导。1983年，实行分级办学，分级管理，完全中学由市教育局领导。1985年7月除一中、二中外，其它完全中学下放给区管理，1988年9月又收回教育局管辖。初中由区（县）乡管理或由厂矿企业管理。