一、来源
明、清时代，府、州、县学皆由官府配置教官，塾师中少数为科举成名的举人、秀才，多数是考试落弟的儒生。办学堂以后，小学堂教师多为塾师出身，也有少数是教师传习所、师范学堂的毕业生；中学堂的教师由官府派遣，或由学堂延聘。
民国时期，小学教师一部分来自师资养成所、中等师范、简易师范的毕业生和短期师资培训班结业生，大部分来自中、小学毕业生和社会知识分子，也有一些塾师任小学教师。
抗日战争期间，抗日民主根据地的教师来源于地方上有文化的青年、原中小学教师以及部队的政工干部，后来，路东联中、路西联中师范班的毕业生和淮南师范(设在天长铜城)的毕业生充实了教师队伍。沦陷区中、小学教师多为原来的中、小学教师，少数是汪伪教员养成所培养的毕业生，滁县、明光、临淮关等铁路沿线的中、小学还有少量的日本人教授日语。
建国后，人民政府接管留用了原所有中、小学教师。1952年，民办教师全部转为公办教师。1953年，滁县师范第一届中师毕业生80人分配到小学，成为教学的骨干力量。1954和1958年，两次通过考试录用了一批小学教师，并从党政机关、农村选派一批党员干部到学校工作。1960年，中、小学教职工发展到8198人。1961年按照国民经济调整方针，教师逐级下调，至1962年减少到7064人(其中增加200多名大、中专毕业生)。1964年大办耕读小学，增加一大批民办教师。1978年开始对民办教师核编建档，发给任用证书，并通过考核，逐年辞退不称职的民师。
教师队伍中，师范院校毕业生占主要部分。1981年以来，国家分配到中等学校任教的高等师范院校毕业生就有2765人。1978年至1992年，全区选招2265名民办、代课教师为公办教师。1977年至1983年，离退休教师子女顶替进学校的有1800多人，除少数当工人外，大部分经教师进修学校培训后充当教师。到1992年底，全区有教职工39760人(不含高校)，其中民办教师为10990人，占28％。民办教师中，小学占48％，中学占5．4％，农职业中学占6．4％。
二、培训
民国以后，各县都设置师资讲习所，利用寒暑假培训在职小学教师。在抗日根据地，民主政府每年举办教师研究会，学习政治与业务。
建国初，小学教师的合格率不到30％。1956年，各县成立函授师范分校(省设有函授师范学校)，组织不到初中毕业的在职小学教师参加学习。1957年，滁县师范成立函授部，招收小学教师中的初师、初中毕业程度的人学习中师课程。同年，华东师范大学在皖东各县开始招收函授生，“文化大革命”期间中断，1981年又恢复招生。到1992年，共为滁县地区培养本科和专科毕业生952人。安徽师范学院(现安徽师范大学)从1956年开始在本区招收函授生，至今已培养了800余名本、专科函授毕业生。
1978年和1979年，行署投资兴办嘉山、天长两所师范，扩建充实滁县、凤阳两所师范，扩大招生规模。80年代，全椒、来安、滁县、天长、定远、嘉山先后开办教师进修学校(嘉山、天长两所进修学校原为师范学校)，抽调不到中师毕业水平的小学教师脱产学习。各地还以师范学校和进修学校为依托，开展中师函授和卫星电视教育，组织教师参加电大学习，参加高等学校自学考试等。参加以上各种形式学习的教师有9500人，其中2538人获得高师和中师毕业文凭。
1992年各级名类学校专任教师合格率统计表

三、待遇
建国前，本区中学教师的工薪可维持5口之家的生活，小学教师的工薪比中学教师低得多。旧中国军阀混战，常移用教育经费作军饷，克扣教师的工资。
1949年全区解放后，人民政府为使教师的收入不受物价上涨而影响生活，工资实行薪粮制。年初，小学教师月薪平均为120斤大米或小麦，6月增至150斤，9月又增至200斤。1953年，实行“工资分”制，小学教师85—120分，中学教师140—190分(每分值约为2300元，折新币0．23元)。1956年全国进行工资改革，教师按学历、教龄、工作量、工作质量四个方面评定工资。这次改革，全区所有公办中小学教师都提高了工资。小学教师的工资由平均26．8元提高到36．94元，可购买180公斤大米，增长37．6％；中学、师范教师工资由平均43元提高到51元，增长18．6％。此后，又多次调整教师工资。1979年，国家发给每个教师副食品补助费5元，洗理费4元，全区中小学教师开始享受每月4—7元不等的班主任津贴。至1983年，中、小学教师最高工资达85元和75元，最低均为36元。1985年，改革普通中小学教职工工资制度，实行以职务工资为主，包括职务工资、基础工资、工龄津贴、教龄津贴的结构工资制。工龄津贴每年0．5元，教龄津贴分3元、5元、7元、10元四个等级。同年开始享受每月4元的书报费，退休教师每人每月增加17元生活补贴费。1986年5月，中小学教师(含中专、职业中学、中技教师)开始评定技术职称。到1992年，全区具有高、中、初级职称的分别为281人、3296人、19767人，占专任教师总数的30％，这部分教师的工资又有了增加。50年代工作的教师，中学可以拿到250元左右，小学可拿到200元。
民办教师的工资待遇，采取民办公助的办法。1949年，政府每月补助25—30斤大米。农业合作化以后实行工分制，参加集体分配，其工分额等于或高于同等劳动力。1964年，国家开始对民师实行津贴补助，小学每人每月8元，农业中学每人每月13元。1980年以后，农村实行生产责任制，民办教师工资除国家津贴补助外，由人民公社(乡)统筹解决。地委、行署(81)96号文件规定，工资标准不低于30元(不包括副食品补贴)，一般为35元—45元。公助部分由民师按月领取，统筹部分由生产队与各户签订合同时确定，午秋两季支付给民师。1992年，本区各县民师的工资标准不尽相同，财政较好的县、市，中小学民办教师的工资在70—90元，财政较拮据的县在60—80元之间。教师在建国以后的历次政治运动中，曾多次受到冲击，“文化大革命”更是首当其冲。中共十一届三中全会以后，党的知识分子政策得到恢复和落实，全区教师在历次运动中的2553件错案全部复查改正。1981年，各县分别召开了从教30周年或35周年教师庆祝大会，地、县党政领导到会祝贺，并与老教师合影。1984年9月29日，地委、行署制定《关于尊重知识，提高教师社会地位的若干规定》，安排172名党员校长参加区、乡、镇党委，54名教师担任县、市人大常委、副主任，28名教师担任县、市政协常委、副主席，还优先为626户教师家庭1069人办理“农转非”(即由农业人口转为非农业户口)，免除了教师中农村家属的义务工，并在卖粮、买化肥、就医、子女就业等方面给予优先照顾。为奖励有突出贡献的中小学教师，1980年第一批评出特级教师5人，其中小学4人(马素秋、戴玉明、朱世新、李家谦)，师范1人(胡兴泰)；1988年第二批评出特级教师7人，其中中学1人(林长森)，小学6人(吴春君、田在鸾、窦守华、程光普、冯传生、陈兴华)。对特级教师提高工资待遇，按月享受工资补贴。1985年9月10日，各县、市隆重庆祝全国第一个教师节，向教师颁发由国家统一制作的园丁纪念章。同年，省教育厅向从教35年的教师颁发荣誉证书。1986年，省教委又向从教30年的教师颁发荣誉证书。1989年，国家教委、人事部、全国教育工会联合授予天长县查灿云、全椒县刘开贵、凤阳师范江树铭为教育系统劳动模范。1991年，国家教委、人事部联合授予滁州市陈汉炎为全国教育系统劳动模范，同年，国家教委授予嘉山县邵成林为全国劳动模范。