第五章 中小学师资培训
第四节 教师进修院校选介
一、安徽教育学院 安徽教育学院位于合肥市金寨路，是为培训在职中学教师和教育行政管理干部而设置的具有师范性质的高等学校。其前身是1953年始建的安徽省中学教师研究班。1955年扩建为安徽省中学教师进修学院。1960年改现名。1970年被撤销，并入安徽劳动大学。1978年恢复原建制。现正逐步建设成为全省在职中学师资培训工作的中心。 安徽教育学院在1966年前，先后举办了中学各科教师进修班、培训班30多班，培训教师1600多人；中学校长培训班1期，培训308人。开展了中学教学研究。编辑、出版了《中学教学参考资料》和《教改动态》等多期，全省发行。在培训中学教师，指导中学教学工作等方面，发挥了重要的作用。 该院1978年恢复后，特别是执行国务院批转教育部《关于加强教育学院建设若干问题的暂行规定》以来，各方面建设发展较快。逐步充实、壮大了师资队伍。按照精干、统一、效能的原则和干部“四化”的要求，进行了机构改革，调整、加强了院、系两级领导班子。重点增加投资，改善办学条件，扩大了办学规模。在办学方向和指导思想上，坚持面向全省中学，为培训在职教师，加强中学师资队伍建设服务。在办学形式上，采取业余、函授、刊授、夜大学、短训班、教学点、送教上门、脱产系统培训等多种形式，以业余、函授、短训为主；逐步实行本科、专科与单科相结合，与大学后继续教育研讨班相结合等多层次、多规格办学。1979～1985年，该院通过举办中学教师本科、专科进修班、短训班，以及为安徽劳动大学代培数学、物理系四年制本科生等，共培训了毕（结）业生2442人（本科694人，专科含短训班1748人）。并先后举办教育行政干部短训班12期，轮训了中等学校校长774人（包括部分地、市、县教育局长）。该院设立的电子计算机教学研究中心，还为中学逐步普及计算机教学培训了178名在职教师和科技人员，为安徽省阜阳市和湖南省代办了科教人员、数学教师微机培训班。 近年来，该院加强了对外教育和学术交流活动。先后聘请25名外籍教师进行长期英语教学。聘请69名外籍教师举办中学英语教师暑期培训班；同美国英语学会协作建立了“安徽省中学英语师资调研和培训中心”；邀请“美国艺术家之友交流会”和美、英、德等国专家、学者来院演出、讲学或访问，并派员赴美、英、日等国考察和访问。 安徽教育学院积极开展教育科学研究工作，以研究教育教学理论和中学各科教材、教法为重点，取得了可喜的成果。1978年恢复办学以来，该院各学科共自编了讲义28种，编辑、出版了《长句结构分析》、《中学作文指导与批改》、《少年阅读诗文选》、《安徽历代诗选》、《示儿诗文选》、《语文教学参考资料选编》（初中第一、二册）、《中学物理实验和技术》、《中学物理实验和自制教具》等著作，并与兄弟院校合编、出版了《电工学》、《教育学》、《教育心理学》、《学校管理学》等教材，参与了《近代物理导论》、《苏联教育管理》、《中学领导与管理》、《鲁迅杂文选》、《中国当代长篇小说百部评论》等书的编选、翻译工作。此外，还发表了国际学术论文3篇，编辑、出版了《中学教育教学》、《中学教育资料》、《教育科研资料》等刊物。 安徽教育学院是厅局级建制。其组织机构：党群系统设有党委会、纪律检查委员会、党委办公室、组织部、宣传部，以及工会、共青团委员会、学生会等；行政系统设有院长办公室、教务处、科研处、人事处、总务处、干训部、函授部、图书馆，以及数学、物理、化学、生物、应用电子技术、中文、外语、政教、教育管理、艺术等10个系和教育科学研究所、版画研究所，共设置师范、文、理、工、财经等科类的22个专业。1985年在职教职工397人，其中专任教师183人，包括副教授5人、讲师85人。学生6146人（全脱产940人，业余、半脱产636人，函授4570人；本科435人，专科5711人）。 该院占地总面积78亩，校舍建筑面积23047平方米，有篮、排球场3个。图书馆藏个30余万册。现有教学仪器设备价值约250万元。并获准使用世界银行贷款100万美元，其中87％用于购置仪器设备和图书资料。正在建设的物理、化学、生物、电子计算机、电子技术等实验室和电化教育馆即将竣工。整个学院已初具规模。1985年受省教育厅委托，担负起全省师资培训的组织管理、业务指导和研究工作。其主要任务是：根据全省的师训工作规划，负责中、小学师资培训的业务研究；实施中学教师系统进修高师本科、专科教学计划；编写和审定中、小学教师进修教材和辅导资料；组织中、小学教师岗位合格考核；组织和管理中、小学教师函授、广播电视教学等。该院今后工作的总体设想是在教育对象上，从以师资培训为主逐渐转变为师资培训与教育管理干部培训并重；在教育层次上，岗位培训与学历教育相结合，由学历教育为主逐渐转变为以岗位培训和大学后继续教育为主；在进修形式上，业余进修和脱产进修相结合，以业余培训为主。努力建设成为既是全省师资培训工作中心，又是为中学教学服务的实验中心、电化教育中心。又是图书和各学科资料配套的中等教育资料中心。 二、蚌埠小学教师进修学校 蚌埠小学教师进修学校，1980年创建。1984年10月，由教育部批准为65～89年中国和联合国儿童基金会培训小学师资合作项目学校，联合国儿童基金会提供系列现代化教学设备，对同类学校起示范和指导作用。 蚌埠小学教师进修学校是为培训在职小学教师和教育行政干部而设置的具有师范教育性质的学校，其服务范围包括蚌埠市及所辖3县。坚持面向小学、密切结合小学教学实际的原则，以在职业余进修为主，举办小学和学科教材教法专题研究，提高教师的业务水平，解决教师的知识更新问题，培养教学骨干；举办学科教师短期培训班，适应小学教学需要；培训小学教育行政干部，提高他们的教育理论和管理水平；组织未达到中师毕业学历的现任小学教师系统进修中师课程。 三、淮南小学教师电视进修学校 淮南小学教师电视进修学校位于淮南市龙王沟路，创办于1980年。原名淮南电视中学，1982年易名为淮南小学教师电视进修学校。 淮南小学教师电视进修学校，是安徽最早运用电视教育手段系统培训在职小学、幼儿园教师和教育行政干部的成人师范性质的教师进修学校。该校执行教育部颁发的《关于小学教师进修中等师范教学计划》和教学大纲，开设政治、语文、数学、教育学、心理学、自然常识、史地、音乐、体育、美术等10门课程。实行二年制脱产进修、三年制半脱产或业余进修、四年制函授进修，采用自办开路电视放像教学、闭路电视录像教学、接收卫星电视录像巡回教学、业余时间面授教学等方式，为全市及所辖县培训在职教师服务。该校针对业余、在职、成人、师范、电视教育的特点，实施市、区（县）、教学班三级管理，坚持“五个严格”，即在入学考试、组聘教师、教学计划、学籍管理和考核发证等五个方面，坚持高标准，严要求。该校1982级毕业学员552人，经学校和省中师函授教学研究室跟踪调查，素质普遍提高。有80％的人成了教学骨干，受到了所在学校和学生家长的好评。有的被选拔为小学校长、教导主任，有的被评为全国模范班主任。 淮南小学教师电视进修学校，经过几年来的建设，已初具规模。校本部设有校长室、教导处、总务处和演播室。1985年，有教职工33人，其中专任教师8人，摄录象技术人员9人，并根据录制教学节目需要另聘兼任教师。设有6个分校32个教学班，在校学员1505人，其中：脱产进修班121人，半脱产班631人，业余班547人，函授班206人。该校采用电视教育手段，实行远距离、大面积培训在职教师的办法，受到了各方面的重视和关怀。省、市有关领导和教委负责人，先后到校视察。《中国教育报》、《安徽日报》等作了专门报道。该校在电视教学组织、管理、辅导等方面的做法和经验，曾在全国卫星电视教育工作会议和中国农村教师培训教材研讨会上作过专门介绍，受到国家教委负责人和有关专家的肯定。 1985年安徽省中、初等学校教师学历情况表表6—5—3  |
