导言

19世纪60年代起，中外地质学家在当时的艰难条件下，结合地质矿产调查，零星作了许多开创性地质科学研究，为后来的地质找矿起到积极作用。
建国后，地质科技与整个地质勘探同步发展提高，取得了大量有价值的研究成果。
建国初期，百业待兴，地质科技处于起始时期。50年代前期，主要结合矿产普查勘探进行一些矿产地质和少量基础地质研究。50年代后期至60年代前期，科研机构有所加强，地质科研有显著发展、提高，重点进行了全省基础地质图件研编、成矿规律和勘探技术（特别是物探技术）的研究应用，同时，岩矿测试、钻探新工艺等方面也都积极开展研究。这些研究成果，在地质找矿中发挥了重要作用。“文革”期间，已经建立的科研机构被撤销，科研人员被下放，开展科研工作甚少。
“文革”后，特别是1978年全国科学大会和中共十一届三中全会以后，地质科技坚持“以地质找矿为中心”，得到全面恢复和新的发展。地质、冶金、煤炭、石油等部门相继恢复或建立了地质科研单位，设立了科技管理机构，加强了科技计划和成果管理。其中，1980年前着重进行地质找矿中急待解决的基础地质、重要矿产成矿规律以及水文地质、工程地质、环境地质的研究，同时，配合省内铁矿勘探会战，开展了会战区基础地质和铁矿地质研究。80年代，为适应新的形势要求，集中优势力量，大力开展能源、铜、金及其它国家急需矿产、新型建筑材料矿产和非金属矿产地质及其开发应用研究；重要经济区隐伏矿预测及找矿方法研究；矿产远景区划和资源总量预测及其方法研究等。同时，积极开展探矿工程、物化探、电子计算技术、地质遥感和岩矿测试技术等的综合研究。这些重要研究成果，有效地指导了地质勘探。与此同时，还积极组织了国内外学术交流和科技合作，开展地质科普活动。整个地质科技工作，得到全面发展和提高。
教育对提高地质队伍素质和地质勘探水平至关重要。安徽省的地质教育，除有专业学校进行系统专业理论教学外，各系统都积极组织了成人高等和中等教育，组织职工政治文化和专业技术培训，特别是80年代，省内有关厅(局）还设立了教育管理机构，加强了地质教育的统一规划和管理，对提高职工政治文化素质和专业素质，起到了积极作用。