目录
第二节 普通教育
一、幼儿教育
新中国成立前，本地无专门幼儿教育机构。1954年秋，在肥东实验小学内办起了全县第一所幼儿园。开始设一个班，33名在园幼儿，5名教职工。1957年，增加到3所，14个班，144名在园幼儿，10名教职工。1958年，建立人民公社，城乡幼儿园陡增到268所，1619班，在园幼儿达44347人，教职工5118人。1960年，幼儿园增至427所，但在园幼儿却减至20421人。农村幼儿园的幼儿，大部分吃住在园，由生产大队指定一两名社员照料生活，对幼儿教育甚少。1961年，农村幼儿园(班)大都停办，仅存实验小学、梁园小学、排头小学、撮镇小学等附设的4所幼儿园，计有9个班，303名在园幼儿，48名教职工。1962年，减为3所。十年动乱期间，幼儿园全部停办。
1978年以后，县成立幼儿保教委员会，专管幼教工作。至1985年底，全县有幼儿园(班)41所(其中教育部门办的34所，机关、厂矿办的7所)，在园幼儿2965名，教职工104名。县直机关幼儿园是县内重点幼儿园，其前身是实验小学附设幼儿园，60年代曾被评为省、地、县的先进单位。1980年，县政府拨款6万元，进行整修，改为县直机关幼儿园。1985年底，开设7个班，324名幼儿，教师23名，其中幼师毕业的6人，普师毕业的10人，其余7人皆为受过短期专业培训的中学毕业生。1983年后，该园致力于贯彻《幼儿教育纲要》，要求幼儿在德、智、体、美诸方面得到发展。
二、小学教育
县内创办小学始于民国元年，至民国6年共办了12所，列表简述如下。
民国10年后，先后办起了石塘、撮镇、长乐、廿埠、桥头集、大圣庵、王铁地等小学。民国20年后，办起了青龙厂、明教寺、商冲、众兴集、岘山、罗堂岗等小学。抗战前夕，国民政府推行“新县制”，实施“国民教育”，规定每乡办一所中心国民小学，每保办一所国民小学，但在抗日战争期间大部分停办。抗战胜利后，陆续恢复了一些学校，至民国37年底，全县有小学136所(包括排头、六家畈、长临河等私立小学)，371班，学生10369人，教职工595人，那时的公立小学校长由县政府委派，教师由校长遴聘，报县政府备案；私立小学的校长和教师则由校董会聘请。公立小学的经费由政府拨给一部分，地方筹集一部分；私立小学主要从祠产、庙产收入和学生缴纳学费解决。政府每年拨给的教育经费为数甚微，如民国22年，合肥县的人口有1305646人，教育经费7万元，人均教育经费只有0.054元。
新中国成立后，人民政府坚持教育向工农大众开门的方针，积极发展教育事业，1949年底，全县有小学214所，其中撮镇、店埠、梁园、柏龄、石塘、白龙、柘塘、双墩、大吴等小学为公办小学，其余均为民办小学(在少数民办小学内开设公办班)，有教师693人(其中公办116人，民办577人)，学生11451人，学龄儿童入学率为30%。
1950年至1952年，在整顿原有小学的同时，大力宣传和鼓励群众办学，广大农民通过土地改革运动，觉悟提高，生活改善，迫切要求在文化上翻身，普遍成立校董会，自筹基金，自聘教师，创办学校，使小学教育蓬勃发展。同时，绝大部分私塾并入了学校。至1952年秋，小学发展到468所，教职工增至1934人，在校学生达57059人，学龄儿童入学率达52%。这年秋，全县小学都改为公立，有1800余名民办教师转为公办教师。小学归政府接办后，进行了整顿，把重点放在纠正学校中的混乱现象，建立正常的教学秩序，明确规定教学工作是学校工作中压倒一切的中心任务，教师的基本任务是把学校办好，把学生教好。学生的任务是学好功课。各地不准抽教师做其他工作，不准抽学生到校外从事突击性工作，严禁教师对学生进行体罚和变相体罚。并将店埠小学改为实验小学，进行教改实验。在往后的5年内，全县小学教育一直沿着正常的道路向前发展，被人们誉为教育战线的“黄金时代”。
1958年，在大跃进的影响下，不适当地提出“七天普及小学教育”的口号，使小学迅猛发展，是年全县小学达541所，教职工2793人，在校学生109719人，入学率上升至91%，由于学校发展过快，造成教师、校舍、经费三紧张。当时，教师和高年级学生都要参加大炼钢铁，大战“三秋”，教学秩序遭受破坏，加上一批骨干教师被错划为右派，致使教育质量急剧下降。
1961年，全县小学贯彻执行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，调整了小学布局，撤并了一批在大跃进中盲目发展的学校，精简了超编教师，还动员7740名超龄生回乡参加劳动。至此，小学压缩到387所，教职工减至2210人，学生只有52168人。
1963年3月，中共中央颁发《全日制小学暂行工作条例(草案)》(即四十条)，对小学的教育任务、培养目标、课程设置、教学时间、校长职责、教师职责均作了明确规定，本县确定实验小学、排头小学、梁园小学、撮镇小学，长临河小学为试行“条例”的小学。从这年的下半年开始，贯彻“两种劳动制度，两种教育制度”，使民办教育事业得到发展，至1965年，全县已办起各种形式的民办半耕半读小学3677所，连同公办全日制小学共4013所，教职工上升到5897人，在校小学生116367人，入学率达91.1%。从1964年下半年开始，在梁园区镇东小学进行“三学段”试点，各区也确定一至几所学校试行。这些学校根据农事季节特点，把寒暑假改为午忙假、秋忙假和春节假，改一年两学期为三学段，改星期天休假为初一、十五休假。全年教学、劳动、休息的时间比例，由原来的“九、一、二”(即九个月教学，一个月劳动，两个月休息)改为“八、三、一”。与此同时，还在几所试行条例的小学中试行五年一贯制。
“文化大革命”初期，学校“停课闹革命”，1969年开始复课，城镇小学交工厂领导，农村小学交生产大队领导，普遍进驻工宣队和贫宣队，实行“工农兵上讲台”、“开卷考试”、“推荐升学”、“教师回原籍，接受再教育”，使学校乱了套，成为本县新中国建立以来小学教育质量最低的时期。
1977年后，开始拨乱反正，调整学校布局，整顿民师队伍，重建中心小学，恢复考试制度，恢复秋季始业，在小学中贯彻执行国家教育部颁发的《小学工作条例》和《小学生守则》，并把普及小学教育作为教育工作的重点，至1985年，全县7～11周岁学龄儿童入学率为96.69%，年巩固率为99.08%，毕业率为96.05%，普及率为97.19%。从1983年开始，在全县开展文明学校活动，至1985年底，实验小学、李六小学、定光小学等134所被评为文明学校。从1984年开始，在小学中进行教学改革，实验小学“长短课交替，两个渠道同开，大小课堂结合”的教学改革，收到了良好的效果，被誉为合肥地区教学改革的“一颗明珠”。实小的教改成果受到各方面的关注，全省有30多个市、县，3000多名教育工作者来校参观。全国人大常委、清华大学名誉校长、著名教育家刘达，安徽省人大副主任张祚荫、郑锐、杨承宗、应宜权以及美籍华人吴世珊女士先后来此视察和参观，对他们的教改都给予充分肯定和高度赞扬。
1949～1985年肥东县小学教育概况表
三、中学教育
解放前，本地从民国30年(1941年)起，陆续办起3所中学：
合肥县立初级中学民国30年春，在护城李蕴章的享堂创办，校长由合肥县县长刘文潮兼任。李仲宾任校务主任，主持学校工作。教师有白昌源、陆晓村、郭明德、魏克钧、程泳沂等10余人。经费来源由肥东办事处发给和收学租。当时，招收3个班，学生140人。民国33年4月4日，因新四军某部与国民党驻享堂自卫队发生战斗，自卫队在溃退时，将学校设备破坏殆尽，学校迁至县东的龙华寺。民国34年8月，日军投降，合肥光复，学校临时迁至合肥城内原庐州中学校址，以后几经周折，于1946年4月正式迁至大兴集李鸿章享堂。1949年春，肥东新县成立，学校改名为肥东初级中学，9月份又迁至梁园，与私立求实中学合并，仍名肥东初级中学(今梁园中学)。
私立肥东初级中学民国35年秋，在梁园城隍庙开办，校长先为李仲宾，后为倪映霞，校务主任龚典章。教师有刘延炳、完慕涵、陈宏顺等。有田产约700亩，作为办学基金。当年，招收3个班，学生130人。1949年春，为避免与公办肥东初级中学同名，遂改名私立求实中学。
私立巢湖初级中学1947年秋，借用长临河小学校舍开办，校长罗刚长期住在南京，教导主任张智珊代理校务，教师有戴汉生、吴树模、罗森甫、吴凯礼、盛方斌等。办学经费靠社会集资和收学费、收学租解决。当年，招收3个班，学生百余人。民国37年底，国民党军刘汝明残部向南溃逃，沿途拉丁抢劫，学校停办。1949年1月，长临河地区解放，3月份学校恢复，更名私立崇实初级中学(今长临河中学)，开设4个班，学生100多人。
新中国成立后的普通中学，有公办中学、乡办中学，还有小学附设初中班。
(一)公办中学
1949年，全县仅有公办中学1所，即肥东初级中学。1952年，私立崇实初级中学由政府接办，改名肥东第二初级中学。1956年，创办店埠初级中学。同年，梁园中学增设高中部。1957年，县北地区创办八斗初级中学。全县共有公办中学4所，学生2335人，教职工163人。
1958年以后，中学发展很快，当年就办了杨塘中学、众兴中学、撮镇中学和临河中学(1959年并入撮镇中学)。1959年，办了张集中学、白龙中学，在店埠中学增设高中部。1960年，办了柏龄中学(后并入石塘中学)。在长临河中学增设高中部。至此，全县有公立完全中学3所，初级中学7所，在校学生8628人，教职工561人。这段时间正赶大跃进年代，学校政治运动多，学生生产劳动多。一面批判“分数挂帅”、“白专道路”；一面大搞“教育放卫星”、“插红旗、拔白旗”，违反了教育规律，教育质量下降。
1962年后，贯彻“调整、巩固、充实、提高”八字方针，停办了石塘中学(1963年借肥东师范校址恢复)，撤销了长临河中学高中部。全县还精简中学教职工176人，下放超龄中学生1506人。1963年，巢湖中学由忠庙迁至县内的安徽省水产专科学校校址。至1965年，全县有店埠、梁园、巢湖3所完中和长临河、石塘、杨塘、八斗、张集、白龙、众兴、撮镇8所初中，在校学生5463人。
1964年，为了适应农村生产特点，首先在撮镇中学试行“三学段”(改一年二学期为三个学段)，然后向全县农村中学推广。这一经验，安徽日报、光明日报都作了报道。1965年，省教育厅在撮镇中学召开了现场会，要求全省农村中学推广他们的办学经验。1966年上半年，中共中央宣传部部长陆定一来安徽视察，在稻香楼听取该校校长万炳传的汇报，对他们的改革给予肯定。
“文化大革命”期间，不顾客观条件，提出“上高中不出社，上初中不出队”的错误做法，使中学所数陡增，1969年，原有公办中学采取“母鸡下蛋”的办法，扩点办学，使公办中学增加了11所，其中肥东中学(原店埠中学)扩出西山驿、三十埠2所；梁园中学扩出草庙、路口2所；巢湖中学扩出杨店、陈集2所；八斗中学扩出响导1所；杨塘中学扩出古城1所；白龙中学扩出青龙1所；长临河中学扩出马集1所；原撮镇中学改名长乐中学，并扩出1所新的撮镇中学。1972年，又新办复兴、阚集、王城、元疃4所中学。1976年，在店埠镇新办肥东二中(原为肥东师范中学班)、在五七大学增设附中，将社办的矿山中学改为公办桥头集中学。至此，全县有29所公办中学，而且除元疃、阚集2校外，其余27所中学都有高中部；学制都由原来的“三、三”制改为“二、二”制。
在十年动乱时期，中学先是停课串连，后是两派武斗，1970年以后，林彪、江青反革命集团炮制的“两个估计”、“白卷英雄”、“一个小学生日记”、“马振扶中学事件”相继出笼，加上“开卷考试”、“推荐升学”、“开门办学”等一系列错误做法，使中学教育质量一落千丈。
1977年后，中学进行了调整，至1985年，全县有肥东一中、二中、梁园、长临河、撮镇、石塘、众兴、八斗、古城、白龙、桥头集等11所完全中学(不含设在撮镇的省石油处中学)和三中、西山驿、马集、阚集、巢湖、复兴、张集、草庙、路口、杨塘、陈集、响导、杨店、王城、青龙、元疃、三十埠、撮镇二中等18所初级中学以及长乐职业学校、高亮农业职业学校的初中部。
从1977年开始，全县中学先后恢复考试制度，恢复秋季始业，恢复初中三年制和部分高中三年制，贯彻执行国家教育部颁发的中学工作条例、教学计划、教学大纲和中学生守则，使教育质量有了显著提高，1977年至1985年，有2783人考取中专，2646人考取大学。1985年，本县中学生参加省、市数、理、化等学科竞赛，有66名学生获得名次。
(二)乡办中学
1958年夏，全县出现了社办农业中学的高潮，一个月内就办起了26所，86个班，有学生4583人，教职工304人，在全省教育战线上形成“一马当先”的局面。省委宣传部立即组织全省地、市委宣传部长来此参观，接着安徽人民出版社出版《多快好省办教育》一书，专门介绍肥东创办农业中学和普及小学的经验。自此之后，来此参观者纷至沓来，应接不暇。其中以桥头集矿山中学最为突出。他们的办学成果曾在1958年全国教育与生产劳动相结合展览会上以显著地位展出，这年秋天，钱俊瑞、张云逸、康生等来此视察。1959年，该校被评为全国教育战线的先进单位，出席全国文卫系统群英会，周恩来总理亲授奖旗一面。
上述这些农业中学，由于发展过快，师资不足，教育质量过低，在三年困难时期，绝大部分停办，只剩下矿山中学1所，从1963年始恢复，至1985年发展到48所，317班，学生20424人，教职工954人，其中有公办教职工417人。农业中学在创办时的宗旨是：面向农村，半耕半读，为人民公社培养农业技术人才。但创办不久，就逐渐改变了“半耕半读”的教学形式，执行普通中学的教学计划，教授普通中学的课本，按照普通中学的培养目标去培养学生，为了名实相符，县政府于1984年11月正式下文改为乡办初级中学。
(三)小学附设初中班
1968年，县革委会急于普及初中，在35所小学中附设36个初中班，招生1630人。1969年，又扩大在102所小学内附设127个初中班，学生达2819人。1977年，在整顿学校工作中，发现小学附设初中班弊多利少，削弱了小学师资力量，影响小学的普及和提高，也降低了初中生的质量，1978年，采取停、并、转的办法，对附设初中班进行调整，至1985年，全县只有4所小学附设初中班，学生212人。
1949～1985年肥东县普通中学概况表
1985年肥东县公办普通中学概况表
1977～1985年肥东县考入中专、大学(包括专科)人数统计表
新中国成立前，本地无专门幼儿教育机构。1954年秋，在肥东实验小学内办起了全县第一所幼儿园。开始设一个班，33名在园幼儿，5名教职工。1957年，增加到3所，14个班，144名在园幼儿，10名教职工。1958年，建立人民公社，城乡幼儿园陡增到268所，1619班，在园幼儿达44347人，教职工5118人。1960年，幼儿园增至427所，但在园幼儿却减至20421人。农村幼儿园的幼儿，大部分吃住在园，由生产大队指定一两名社员照料生活，对幼儿教育甚少。1961年，农村幼儿园(班)大都停办，仅存实验小学、梁园小学、排头小学、撮镇小学等附设的4所幼儿园，计有9个班，303名在园幼儿，48名教职工。1962年，减为3所。十年动乱期间，幼儿园全部停办。
1978年以后，县成立幼儿保教委员会，专管幼教工作。至1985年底，全县有幼儿园(班)41所(其中教育部门办的34所，机关、厂矿办的7所)，在园幼儿2965名，教职工104名。县直机关幼儿园是县内重点幼儿园，其前身是实验小学附设幼儿园，60年代曾被评为省、地、县的先进单位。1980年，县政府拨款6万元，进行整修，改为县直机关幼儿园。1985年底，开设7个班，324名幼儿，教师23名，其中幼师毕业的6人，普师毕业的10人，其余7人皆为受过短期专业培训的中学毕业生。1983年后，该园致力于贯彻《幼儿教育纲要》，要求幼儿在德、智、体、美诸方面得到发展。
二、小学教育
县内创办小学始于民国元年，至民国6年共办了12所，列表简述如下。
民国10年后，先后办起了石塘、撮镇、长乐、廿埠、桥头集、大圣庵、王铁地等小学。民国20年后，办起了青龙厂、明教寺、商冲、众兴集、岘山、罗堂岗等小学。抗战前夕，国民政府推行“新县制”，实施“国民教育”，规定每乡办一所中心国民小学，每保办一所国民小学，但在抗日战争期间大部分停办。抗战胜利后，陆续恢复了一些学校，至民国37年底，全县有小学136所(包括排头、六家畈、长临河等私立小学)，371班，学生10369人，教职工595人，那时的公立小学校长由县政府委派，教师由校长遴聘，报县政府备案；私立小学的校长和教师则由校董会聘请。公立小学的经费由政府拨给一部分，地方筹集一部分；私立小学主要从祠产、庙产收入和学生缴纳学费解决。政府每年拨给的教育经费为数甚微，如民国22年，合肥县的人口有1305646人，教育经费7万元，人均教育经费只有0.054元。
新中国成立后，人民政府坚持教育向工农大众开门的方针，积极发展教育事业，1949年底，全县有小学214所，其中撮镇、店埠、梁园、柏龄、石塘、白龙、柘塘、双墩、大吴等小学为公办小学，其余均为民办小学(在少数民办小学内开设公办班)，有教师693人(其中公办116人，民办577人)，学生11451人，学龄儿童入学率为30%。
1950年至1952年，在整顿原有小学的同时，大力宣传和鼓励群众办学，广大农民通过土地改革运动，觉悟提高，生活改善，迫切要求在文化上翻身，普遍成立校董会，自筹基金，自聘教师，创办学校，使小学教育蓬勃发展。同时，绝大部分私塾并入了学校。至1952年秋，小学发展到468所，教职工增至1934人，在校学生达57059人，学龄儿童入学率达52%。这年秋，全县小学都改为公立，有1800余名民办教师转为公办教师。小学归政府接办后，进行了整顿，把重点放在纠正学校中的混乱现象，建立正常的教学秩序，明确规定教学工作是学校工作中压倒一切的中心任务，教师的基本任务是把学校办好，把学生教好。学生的任务是学好功课。各地不准抽教师做其他工作，不准抽学生到校外从事突击性工作，严禁教师对学生进行体罚和变相体罚。并将店埠小学改为实验小学，进行教改实验。在往后的5年内，全县小学教育一直沿着正常的道路向前发展，被人们誉为教育战线的“黄金时代”。
1958年，在大跃进的影响下，不适当地提出“七天普及小学教育”的口号，使小学迅猛发展，是年全县小学达541所，教职工2793人，在校学生109719人，入学率上升至91%，由于学校发展过快，造成教师、校舍、经费三紧张。当时，教师和高年级学生都要参加大炼钢铁，大战“三秋”，教学秩序遭受破坏，加上一批骨干教师被错划为右派，致使教育质量急剧下降。
1961年，全县小学贯彻执行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，调整了小学布局，撤并了一批在大跃进中盲目发展的学校，精简了超编教师，还动员7740名超龄生回乡参加劳动。至此，小学压缩到387所，教职工减至2210人，学生只有52168人。
1963年3月，中共中央颁发《全日制小学暂行工作条例(草案)》(即四十条)，对小学的教育任务、培养目标、课程设置、教学时间、校长职责、教师职责均作了明确规定，本县确定实验小学、排头小学、梁园小学、撮镇小学，长临河小学为试行“条例”的小学。从这年的下半年开始，贯彻“两种劳动制度，两种教育制度”，使民办教育事业得到发展，至1965年，全县已办起各种形式的民办半耕半读小学3677所，连同公办全日制小学共4013所，教职工上升到5897人，在校小学生116367人，入学率达91.1%。从1964年下半年开始，在梁园区镇东小学进行“三学段”试点，各区也确定一至几所学校试行。这些学校根据农事季节特点，把寒暑假改为午忙假、秋忙假和春节假，改一年两学期为三学段，改星期天休假为初一、十五休假。全年教学、劳动、休息的时间比例，由原来的“九、一、二”(即九个月教学，一个月劳动，两个月休息)改为“八、三、一”。与此同时，还在几所试行条例的小学中试行五年一贯制。
“文化大革命”初期，学校“停课闹革命”，1969年开始复课，城镇小学交工厂领导，农村小学交生产大队领导，普遍进驻工宣队和贫宣队，实行“工农兵上讲台”、“开卷考试”、“推荐升学”、“教师回原籍，接受再教育”，使学校乱了套，成为本县新中国建立以来小学教育质量最低的时期。
1977年后，开始拨乱反正，调整学校布局，整顿民师队伍，重建中心小学，恢复考试制度，恢复秋季始业，在小学中贯彻执行国家教育部颁发的《小学工作条例》和《小学生守则》，并把普及小学教育作为教育工作的重点，至1985年，全县7～11周岁学龄儿童入学率为96.69%，年巩固率为99.08%，毕业率为96.05%，普及率为97.19%。从1983年开始，在全县开展文明学校活动，至1985年底，实验小学、李六小学、定光小学等134所被评为文明学校。从1984年开始，在小学中进行教学改革，实验小学“长短课交替，两个渠道同开，大小课堂结合”的教学改革，收到了良好的效果，被誉为合肥地区教学改革的“一颗明珠”。实小的教改成果受到各方面的关注，全省有30多个市、县，3000多名教育工作者来校参观。全国人大常委、清华大学名誉校长、著名教育家刘达，安徽省人大副主任张祚荫、郑锐、杨承宗、应宜权以及美籍华人吴世珊女士先后来此视察和参观，对他们的教改都给予充分肯定和高度赞扬。
1949～1985年肥东县小学教育概况表
三、中学教育
解放前，本地从民国30年(1941年)起，陆续办起3所中学：
合肥县立初级中学民国30年春，在护城李蕴章的享堂创办，校长由合肥县县长刘文潮兼任。李仲宾任校务主任，主持学校工作。教师有白昌源、陆晓村、郭明德、魏克钧、程泳沂等10余人。经费来源由肥东办事处发给和收学租。当时，招收3个班，学生140人。民国33年4月4日，因新四军某部与国民党驻享堂自卫队发生战斗，自卫队在溃退时，将学校设备破坏殆尽，学校迁至县东的龙华寺。民国34年8月，日军投降，合肥光复，学校临时迁至合肥城内原庐州中学校址，以后几经周折，于1946年4月正式迁至大兴集李鸿章享堂。1949年春，肥东新县成立，学校改名为肥东初级中学，9月份又迁至梁园，与私立求实中学合并，仍名肥东初级中学(今梁园中学)。
私立肥东初级中学民国35年秋，在梁园城隍庙开办，校长先为李仲宾，后为倪映霞，校务主任龚典章。教师有刘延炳、完慕涵、陈宏顺等。有田产约700亩，作为办学基金。当年，招收3个班，学生130人。1949年春，为避免与公办肥东初级中学同名，遂改名私立求实中学。
私立巢湖初级中学1947年秋，借用长临河小学校舍开办，校长罗刚长期住在南京，教导主任张智珊代理校务，教师有戴汉生、吴树模、罗森甫、吴凯礼、盛方斌等。办学经费靠社会集资和收学费、收学租解决。当年，招收3个班，学生百余人。民国37年底，国民党军刘汝明残部向南溃逃，沿途拉丁抢劫，学校停办。1949年1月，长临河地区解放，3月份学校恢复，更名私立崇实初级中学(今长临河中学)，开设4个班，学生100多人。
新中国成立后的普通中学，有公办中学、乡办中学，还有小学附设初中班。
(一)公办中学
1949年，全县仅有公办中学1所，即肥东初级中学。1952年，私立崇实初级中学由政府接办，改名肥东第二初级中学。1956年，创办店埠初级中学。同年，梁园中学增设高中部。1957年，县北地区创办八斗初级中学。全县共有公办中学4所，学生2335人，教职工163人。
1958年以后，中学发展很快，当年就办了杨塘中学、众兴中学、撮镇中学和临河中学(1959年并入撮镇中学)。1959年，办了张集中学、白龙中学，在店埠中学增设高中部。1960年，办了柏龄中学(后并入石塘中学)。在长临河中学增设高中部。至此，全县有公立完全中学3所，初级中学7所，在校学生8628人，教职工561人。这段时间正赶大跃进年代，学校政治运动多，学生生产劳动多。一面批判“分数挂帅”、“白专道路”；一面大搞“教育放卫星”、“插红旗、拔白旗”，违反了教育规律，教育质量下降。
1962年后，贯彻“调整、巩固、充实、提高”八字方针，停办了石塘中学(1963年借肥东师范校址恢复)，撤销了长临河中学高中部。全县还精简中学教职工176人，下放超龄中学生1506人。1963年，巢湖中学由忠庙迁至县内的安徽省水产专科学校校址。至1965年，全县有店埠、梁园、巢湖3所完中和长临河、石塘、杨塘、八斗、张集、白龙、众兴、撮镇8所初中，在校学生5463人。
1964年，为了适应农村生产特点，首先在撮镇中学试行“三学段”(改一年二学期为三个学段)，然后向全县农村中学推广。这一经验，安徽日报、光明日报都作了报道。1965年，省教育厅在撮镇中学召开了现场会，要求全省农村中学推广他们的办学经验。1966年上半年，中共中央宣传部部长陆定一来安徽视察，在稻香楼听取该校校长万炳传的汇报，对他们的改革给予肯定。
“文化大革命”期间，不顾客观条件，提出“上高中不出社，上初中不出队”的错误做法，使中学所数陡增，1969年，原有公办中学采取“母鸡下蛋”的办法，扩点办学，使公办中学增加了11所，其中肥东中学(原店埠中学)扩出西山驿、三十埠2所；梁园中学扩出草庙、路口2所；巢湖中学扩出杨店、陈集2所；八斗中学扩出响导1所；杨塘中学扩出古城1所；白龙中学扩出青龙1所；长临河中学扩出马集1所；原撮镇中学改名长乐中学，并扩出1所新的撮镇中学。1972年，又新办复兴、阚集、王城、元疃4所中学。1976年，在店埠镇新办肥东二中(原为肥东师范中学班)、在五七大学增设附中，将社办的矿山中学改为公办桥头集中学。至此，全县有29所公办中学，而且除元疃、阚集2校外，其余27所中学都有高中部；学制都由原来的“三、三”制改为“二、二”制。
在十年动乱时期，中学先是停课串连，后是两派武斗，1970年以后，林彪、江青反革命集团炮制的“两个估计”、“白卷英雄”、“一个小学生日记”、“马振扶中学事件”相继出笼，加上“开卷考试”、“推荐升学”、“开门办学”等一系列错误做法，使中学教育质量一落千丈。
1977年后，中学进行了调整，至1985年，全县有肥东一中、二中、梁园、长临河、撮镇、石塘、众兴、八斗、古城、白龙、桥头集等11所完全中学(不含设在撮镇的省石油处中学)和三中、西山驿、马集、阚集、巢湖、复兴、张集、草庙、路口、杨塘、陈集、响导、杨店、王城、青龙、元疃、三十埠、撮镇二中等18所初级中学以及长乐职业学校、高亮农业职业学校的初中部。
从1977年开始，全县中学先后恢复考试制度，恢复秋季始业，恢复初中三年制和部分高中三年制，贯彻执行国家教育部颁发的中学工作条例、教学计划、教学大纲和中学生守则，使教育质量有了显著提高，1977年至1985年，有2783人考取中专，2646人考取大学。1985年，本县中学生参加省、市数、理、化等学科竞赛，有66名学生获得名次。
(二)乡办中学
1958年夏，全县出现了社办农业中学的高潮，一个月内就办起了26所，86个班，有学生4583人，教职工304人，在全省教育战线上形成“一马当先”的局面。省委宣传部立即组织全省地、市委宣传部长来此参观，接着安徽人民出版社出版《多快好省办教育》一书，专门介绍肥东创办农业中学和普及小学的经验。自此之后，来此参观者纷至沓来，应接不暇。其中以桥头集矿山中学最为突出。他们的办学成果曾在1958年全国教育与生产劳动相结合展览会上以显著地位展出，这年秋天，钱俊瑞、张云逸、康生等来此视察。1959年，该校被评为全国教育战线的先进单位，出席全国文卫系统群英会，周恩来总理亲授奖旗一面。
上述这些农业中学，由于发展过快，师资不足，教育质量过低，在三年困难时期，绝大部分停办，只剩下矿山中学1所，从1963年始恢复，至1985年发展到48所，317班，学生20424人，教职工954人，其中有公办教职工417人。农业中学在创办时的宗旨是：面向农村，半耕半读，为人民公社培养农业技术人才。但创办不久，就逐渐改变了“半耕半读”的教学形式，执行普通中学的教学计划，教授普通中学的课本，按照普通中学的培养目标去培养学生，为了名实相符，县政府于1984年11月正式下文改为乡办初级中学。
(三)小学附设初中班
1968年，县革委会急于普及初中，在35所小学中附设36个初中班，招生1630人。1969年，又扩大在102所小学内附设127个初中班，学生达2819人。1977年，在整顿学校工作中，发现小学附设初中班弊多利少，削弱了小学师资力量，影响小学的普及和提高，也降低了初中生的质量，1978年，采取停、并、转的办法，对附设初中班进行调整，至1985年，全县只有4所小学附设初中班，学生212人。
1949～1985年肥东县普通中学概况表
1985年肥东县公办普通中学概况表
1977～1985年肥东县考入中专、大学(包括专科)人数统计表
