国家从1955年2月开始，先后四次颁布中、小学《学生守则》（试行草案）。《学生守则》（试行草案）颁布不久，全县中、小学教师，尤其是班主任，立即组织学生逐条学习，并结合自身的行为表现加以对照，分别制订出遵守学生守则的班级公约和个人计划。班主任在每周的周会上都要对本班遵守学生守则情况进行小结，采取多表扬、少批评的方法，鼓励学生做遵守《学生守则》的模范。教师们注意言传，尤重于身教，以自身的严谨作风，为学生作出表率。
1981年，国家正式颁布中、小学《学生守则》，各级各类学校积极贯彻执行新的《学生守则》，师生共同学习守则的内容和精神，把《学生守则》贴在教室里，随时检查督促，定期开展评比。1982年，全县中、小学按《学生守则》的要求评出县级“三好”学生100名，其中有33名“三好”学生和优秀班干出席地区表彰大会。在历年升学考试中，对“三好”学生实行同等条件优先录取的办法，鼓励中、小学生认真遵守学生守则，努力做到“三好”。