第四章 教师
第三节 教师培训
清末，幼儿教育初创，即注意对幼儿教师的培训工作，对担任蒙养院教师的保姆的培训，内容有《孝经》、《四书》、《烈女传》、《女诫》、《女训》等。光绪三十一年（1905年），安徽女子公学开办的保姆科，有学员10人，这是安徽最早的较正规的幼儿教师培训机构。 民国期间，省立第一中学、省立第一女子中学等校先后开设幼稚师范科，为幼稚园培养师资。民国34年，皖南行署曾选送4人到江西国立幼稚师范学校幼稚专科学习，以培养高级幼儿教育工作者。 建国后，重视幼儿师资的培养，采取系统专业学习和短期培训、在职学习等方式，以提高幼儿师资素质。 1、选送教师出省学习：1952年省教育厅选派2名幼儿教师到北京师范大学学前教育专修班学习，1983年选派5名幼儿教师到南京师范学院学前教育专修班进修，系统学习幼教理论知识。他们学习回来后，有的分配到教育行政部门担任幼儿教育工作，有的到幼儿师范学校或幼师班任教。 2、1952年开始，蚌埠、芜湖、合肥3所师范学校相继开办了幼师班，招收初中毕业生，学制先为二年，后改为三年。到1961年，约有1300名幼师毕业生充实幼教师资队伍。此外，1958～1960年期间，曾举办初级幼师班，招收小学毕业生共4460人，学制有一年、二年和四年3种。“文化大革命”期间幼师停止招生，幼教师资来源中断。1978年开始恢复合肥、蚌埠两所师范学校幼师班，以后又有芜湖、马鞍山、淮南、铜陵、南陵、亳县、徽州等10所中师招收幼师班。1980年创办了合肥幼儿师范学校，这是省内唯一的专门培养幼儿师资的学校。到1985年止，全省共招幼师学生3800人，已毕业1156人。另外，从1983年开始，马鞍山、淮南、安庆等地的一些职业学校开设了幼师班，到1985年止，共招收学生993人，已毕业140人，补充了幼儿园的师资队伍。 3、组织在职的幼儿教师进行短期培训和业余学习。1982年以来，省教育厅先后举办了部分园主任和部分优秀幼儿教师短期训练班5期，听课的约800人。短训班以《城市幼儿园工作条例》（试行草案）和《幼儿园教育纲要》（试行草案）为主要内容，学习幼儿园的全面管理、幼教理论，研究教材教法以及幼儿教育所需要的舞蹈、唱歌、弹琴、绘画等专业技能，为各地举办此项培训班培养骨干力量。各地结合本地区实际情况，层层开展培训活动。为提高幼儿园教师的专业知识和口语表达能力，省教育厅还曾举办“幼儿园教师说话表演赛”，每个地、市有3名代表参赛，比赛方法是演讲、朗诵、讲故事。平时还通过教研会、专题讲座、召开经验交流会、组织参观等形式，以提高在职教师的业务水平。 4、1983年成立安徽省幼儿教育讲师团，由李丽惠、储诚瑞、刘微明、陈孝英、吴子瑄、唐中华、于文琪、唐令炎、田立刚等9位从事幼教专业多年、具有一定幼教理论水平和实践经验的幼儿师范学校（班）的教师和幼教专职干部组成。讲师团通过讲课和学术报告形式，帮助在职幼儿园教师提高幼儿教育理论水平和业务水平。讲师团经常到省内各地进行讲学，先后在六安地区、芜湖市、淮北市、马鞍山市、合肥市、阜阳地区、黟县等他讲课，到1985年，听课人数约1000人。讲学内容有幼儿教育学、心理学、卫生学、各科教材教法等，深受广大幼儿教师的欢迎。 此外，省妇联、省总工会等单位还分别举办幼儿教师短期培训班多期。1981起，省妇联先后举办两期幼儿园自制教玩具展览。1983年省文化局、教育厅联合举办过一期幼儿木偶培训班。 1985年安徽省幼儿园基本情况表表2—4—1  2、另有私立幼儿园12处，幼儿654人，教职工21人，其中教师21人。 1985年安徽省幼儿园园长、教师学历情况表表2—4—2  |
