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第四章 教师 学生

第一节 教师


安徽特殊教育学校的教师,多来源于中、小学教师和中等师范学校毕业生,受过特殊教育专业训练的不多。建国初期,曾有少数教师参加教育部举办的特殊教育师资培训班学习,经过短期专业培训,返校后一面进行教学工作,一面以老带新,辅导本校教师。有的学校采取“派出去”的办法,派教师到本省创办较早的聋校或上海、南京等地聋校学习,然后口校教学。随着特殊教育的发展,省教育厅及时采取开办短期培训班和暑假集中备课、研究教材教法等办法,解决特殊教育师资不足和教师业务水平不高的问题。1973年7月,省教育局组织全省聋哑学校教师到合肥学习15天,总结交流经验,研究解决教学中的问题。1978年10月,省教育局受教育部的委托,组织聋哑学校教师20多人,编写第12册聋哑学校语文教学参考资料。1979年7月,省教育厅组织全省聋哑学校语文和数学教师研究全国统编的聋哑学校新语文、数学教材。1982年7月,省特殊教育研究会和全国特殊教育研究会筹备组在安徽旌德县联合举办特殊教育讲座,时间15天,有全国13个省、市的82名特殊教育学校教师参加,讲授了聋教育学、心理学和聋校语文、数学教材、教法,全省有20多名特教教师参加学习。1985年开始,安徽每年都选送几名初中毕业生到南京特殊师范学校盲班、聋班、弱智班学习,以培养新型特殊教育学校师资。宣城聋哑学校教师廖彩成曾由教育部派往美国学习特教专业。其后,省教育厅曾举办一期弱智教育师资培训班,合肥、芜湖、安庆、淮南、铜陵、马鞍山、蚌埠等7个市选送在职教师18人,学习10天,由上海市几位特教教授和安徽医科大学专家分别讲授了弱智教育基础知识、弱智儿童心理学和遗传学。省特殊教育研究会于1981年举行学术年会,除交流经验外,都曾邀请国内特殊教育专家作学术报告,意在提高特殊教育学校在职教师的专业水平。
特殊教育学校教师,在政治上和普通学校教师同等待遇,工资比同级普通学校教师另加15%。为鼓励特殊教育学校教师的工作积极性,近年来省教育委员会曾多次表彰特殊教育学校的优秀教师。1985年,安徽特殊教育学校教职工被评为全国优秀特殊教育工作者的有21人。他们是:孙琳、李烟波、江明林、万先广、方小玉、王维娟、吴爱云、艾文焕、张永会、王邦远、许云、李珊、魏玲玲、胡逸君、庆有水、林世平、冯德玲、刘芳、李瑜、张义真、何榴芳。1985年,全省盲聋哑、弱智教育学校教职工276人,其中,女教职工166人,男教职工110人,专任教师185人,受过特殊教育专业训练的63人
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