目录
第一节 教育设施
一、校舍
清末、民初,区内只有少数学校是筹款兴建的,大部分借用庙宇、祠堂或民房开办,非常简陋。
建国后,国家逐年投资兴建校舍,全区城镇中小学渐具规模,逐步完善,校舍多为砖瓦结构。70年代后,不少学校建造了钢筋混凝土结构的教学楼、实验楼等。
区内农村中、小学70年代前校舍仍有不少是旧祠堂、庙宇、公屋。70年代初,乡村学校校舍多是搭盖的简易土房,光线弱,质量差,不久就变成了危房。1980年中共中央84号文件下达,全区贯彻“三结合”(一、省政府和地方政府每年安排一定的经费作为危房改造补助;二、依靠群众筹集资金,征收教育费附加;三、开展勤工俭学,勤俭办学)建校精神,兴建新校舍。截止1985年,共改造危房3.924万平方米,中、小学校舍建筑面积达99.6万平方米,其中80%是砖瓦结构。1987年底,宁国、泾县基本上消灭了学校危房。
宣城地区1981~1985年中小学校舍情况统计表
宣城地区1981年以来中小学校舍建设和危房改造情况表
二、设备
民国时期,区内大部分中、小学课桌凳和教学用具不全。
建国后,地区和各县政府历年都拨款为中、小学增添必需设备。普通中学和城镇完小课桌凳和一般教学用具逐步齐全,不少乡村学校课桌凳破旧,有的因陋就简,用土坯垒桌、凳,教学仪器也很缺乏。1985年宣城县尚缺课桌凳25000套,1987年添置课桌7221张,条凳4762条。
地区教委1984年分配给所属各县一批教学仪器,总价值为12.3998万元。其中宣城县2.782万元,郎溪2.712万元,广德2.3924万元,宁国2.428万元,泾县2.2614万元。1985年配给各具教学仪器价值9.5603万元,其中宣城1.7118万元,郎溪0.9242万元,广德1.4374万元,宁国2.358万元,泾县1.8061万元,地直学校1.3228万元。
各级重点中学现都建有实验楼,教学仪器、实验药品基本齐全。各完全中学电教设备齐全,都配有电视机、幼灯机、电影放映机、收录机等电教设备和中英文打字机、复印机、速印机等办公设备。城镇中小学、农村初中、中心小学及规模较大的农村完小都配有三用机、电唱机等,并附设有线广播。全区各中小学都拥有一定数量的体育运动器材和脚踏风琴、手风琴等乐器。中学设有图书馆(规模不等),小学一般设有图书室。
1987年,宁国县建成11个农村中学实验中心,37所农村初中实验教学初步实现网络化。10月经省教委检查验收,确认为全省五个实验网化试点县之一。
清末、民初,区内只有少数学校是筹款兴建的,大部分借用庙宇、祠堂或民房开办,非常简陋。
建国后,国家逐年投资兴建校舍,全区城镇中小学渐具规模,逐步完善,校舍多为砖瓦结构。70年代后,不少学校建造了钢筋混凝土结构的教学楼、实验楼等。
区内农村中、小学70年代前校舍仍有不少是旧祠堂、庙宇、公屋。70年代初,乡村学校校舍多是搭盖的简易土房,光线弱,质量差,不久就变成了危房。1980年中共中央84号文件下达,全区贯彻“三结合”(一、省政府和地方政府每年安排一定的经费作为危房改造补助;二、依靠群众筹集资金,征收教育费附加;三、开展勤工俭学,勤俭办学)建校精神,兴建新校舍。截止1985年,共改造危房3.924万平方米,中、小学校舍建筑面积达99.6万平方米,其中80%是砖瓦结构。1987年底,宁国、泾县基本上消灭了学校危房。
宣城地区1981~1985年中小学校舍情况统计表
宣城地区1981年以来中小学校舍建设和危房改造情况表
二、设备
民国时期,区内大部分中、小学课桌凳和教学用具不全。
建国后,地区和各县政府历年都拨款为中、小学增添必需设备。普通中学和城镇完小课桌凳和一般教学用具逐步齐全,不少乡村学校课桌凳破旧,有的因陋就简,用土坯垒桌、凳,教学仪器也很缺乏。1985年宣城县尚缺课桌凳25000套,1987年添置课桌7221张,条凳4762条。
地区教委1984年分配给所属各县一批教学仪器,总价值为12.3998万元。其中宣城县2.782万元,郎溪2.712万元,广德2.3924万元,宁国2.428万元,泾县2.2614万元。1985年配给各具教学仪器价值9.5603万元,其中宣城1.7118万元,郎溪0.9242万元,广德1.4374万元,宁国2.358万元,泾县1.8061万元,地直学校1.3228万元。
各级重点中学现都建有实验楼,教学仪器、实验药品基本齐全。各完全中学电教设备齐全,都配有电视机、幼灯机、电影放映机、收录机等电教设备和中英文打字机、复印机、速印机等办公设备。城镇中小学、农村初中、中心小学及规模较大的农村完小都配有三用机、电唱机等,并附设有线广播。全区各中小学都拥有一定数量的体育运动器材和脚踏风琴、手风琴等乐器。中学设有图书馆(规模不等),小学一般设有图书室。
1987年,宁国县建成11个农村中学实验中心,37所农村初中实验教学初步实现网络化。10月经省教委检查验收,确认为全省五个实验网化试点县之一。