清末时期，安徽省师范学堂规模偏小，一般都未达到章程提出的“州县每所师范学堂以150人为足额”的规定。各师范传习所则视所在地建设小学的师资需要，规模一般为三、四十人，少的一、二十人。只有求是学堂师范班及省垣师范传习所，先后共培养了四、五百名毕业生。安徽全省师范学堂，第一届招生就由各府、州、县考送生员中选取272人，按成绩分编为优级选科预备班、初级简易科各3班，其总规模基本上达到了章程“暂定省城初级师范学堂师范生以300人为足额（可分6班）”的规定。该学堂办学6年，合计培养了近千名毕业生。 安徽各师范学堂的设置无统一规划。始创期间，全省共设10所初级师范学堂，远未达到章程“每州、县必设一所”的规定。学堂的结构和布局也不合理。从结构看，女子师范只有2所；从布局看，设在省城、府城的4所，设在商埠的2所，设在直隶州和较大县城的4所。女师过少，显然不利于为各县，特别是为广大农村和女子小学堂培养师资。 民国时期，安徽省的师范学校在结构上仍沿袭清末，实行男、女生分校。抗战爆发后，师范与中学合办，男、女生也开始同班。此后，虽然规划增设女子师范学校，或在省、县立师范学校分设女师部、女生组，但是多未实现。民国36年（1947年），全省14所省立师范中，仅有女子师范3所；在校学生4034人（含中学附设师范班人数）中，女生1060人，占26．3％。全省37所县立简师在校学生7917人（含中学附设师范班人数中，女生940人，仅占11．9％，女生比例都很少，结构很不合理。师范学校的规模，民国初期安徽省规定：每校学生定额须在400人以下，每学级40人以下。民国21年改成每学级以50人为度，但至少须有25人。民国24年规定：学生51人以上方准成立2班，101人以上方准成立3班，余类推。实际上，安徽省师范学校的设置规模长期偏小，直到抗战后期和战后始有较大的发展。从发展最高年民国36年看，14所省立师范共设88班，学生3617人，平均每校258人，每班41人；37所县立简师共设148班，学生6766人，平均每校83人，每班46人。省、县立师范学校的平均规模都偏小，班级平均学额尚能符合规定。至于全省师范学校的分布，民国初期按师范区设校，主要设在县以上城市。民国18年以后，一度注重设立乡村师范学校。战时为了师生安全，学校远离战区，谈不上合理布局。抗日战争胜利后，省教育厅根据学区和交通、人口、文化、经济等状况，统一调整了全省省立中等学校的设置，使布局基本趋于合理。但是，不久就因部分学校倒闭，省立师范的布局又呈现不合理状态。 建国初期，师范学校以每个专区、市设立1所为原则，简易师范学校择重点县份设立，必要时在中学设简师部（班）。1953年，改定1个县设1所师范学校，初级师范并入中等师范学校；未设中师的县份，初师达到4个班以上的继续办理，3个班以下的附设于中学，或由相邻两个县合办。1961年规定中师规模为600～1000人，由专区、市具体确定，报省平衡。1962年5月，贯彻全省教育行政工作会议的精神，根据全省5至7年内每年需补充的小学师资数，统一调整了中师的布局和规模：大体上每3个县或1个市设1所中等师范学校，平均每10万人口设1个师范班；中师规模一般为12个班，最大不超过15个班，最小不少于6个班。 “文化大革命”开始后，中师停招新生4年，至1969年被撤并成15所，布局和规模都无从谈起。1970年中师恢复招生，并逐步有所发展。至1976年，全省共设中师35所，在校学生9692人，平均每校277人，规模仍然偏小。 1980年11月，安徽省人民政府批转全省师范教育工作会议纪要，规定：地区办的中师，面向本地区招生；省辖市办的中师面向全省招生；应逐步扩大英语、体育、音乐、幼教等专业的招生任务。中师的规模为12至24个班。据此，经过多次调整和有计划地增设新校，至1985年全省中师发展到59所，在校学生26609人，平均每校规模451人。其中：规模不足400人的23所，401～600人的21所，601～1000人的14所，1001人以上的1所。 |